En este artículo nos vuelven a resaltar la importancia del modelo Ethazi.

Recientemente la OCDE ha reconocido en uno de sus informes el modelo ETHAZI de Euskadi (Ciclos Formativos de Alto Rendimiento) como ejemplo de buenas prácticas para el desarrollo de las competencias del alumnado, en especial la del emprendimiento.

http://www.naiz.eus/eu/iritzia/articulos/alto-rendimiento-en-la-formacion-profesional-vasca

Aparecen comentarios de centro La Salle Berrozpe un centro que ha incorporado Ethazi en el ciclo de Administración y Finanzas.

Ethazi es un cambio que si bien se basa en el cambio metodológico, va más allá. Es una nueva forma de entender el aprendizaje donde el alumnado se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje. Pero además es un cambio necesario para atender al perfil de trabajador/a que demandan las empresas: un/a trabajador/a con cualificación técnica ya no es suficiente; se necesitan profesionales que aporten otro tipo de valor a la empresa.

A mediados del mes de Abril tuve la oportunidad de asistir a las jornadas de Bilbao Innova 2016( http://www.innova-bilbao.com/)

En las jornadas se trataron muchos temas como la importancia del marketing digital, la comunicación no verbal del emprendedor, el papel del Seo en la estrategia empresarial, la importancia de la analítica web,  el paso de los datos al conocimiento del usuario, la importancia de las redes sociales en las acciones de marketing, …

Se presentaron proyectos innovadores en el área de la salud (mHealth) como aplicaciones para la promoción de la salud, diagnóstico, gestión clínica y seguimiento de los  pacientes crónicos. Una aplicación que me sorprendió FotoSkin.

En todas las jornadas se resalto la importancia del desarrollo de aplicaciones  para el mundo móvil  y el incremento de facturación que se espera en e-commerce.

Para terminar algunas frases que se dijeron en las jornadas

Amar no es sólo querer es sobre todo comprender.

Contamos historias para establecer relaciones.

Si tenemos un deseo,  tenemos que trazar un plan y validar la propuesta .